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  • B.A. BA : PREMIERE ET SECONDE CYBERNETIQUE
  • B.A.BA sur la notion de systèmes par Dr François Balta
  • Échanger, Devoir, Donner... Première partie
  • Échanger, Devoir, Donner... Deuxième partie
  • FAUT-IL UN CADRE AUX PORTRAITS DE FAMILLE ?
  • LA THERAPIE DOIT-ELLE ETRE TRAUMATIQUE ? par François Balta
  • Les contextes par le Dr François Balta
  • Les familles font-elles de la bicyclette ?
  • Y a-t-il un objectif aux thérapies familiales systémiques ?
  • 2ème B.A. BA : ÇA TOURNE OU ÇA VA TOUT DROIT ?
  • 3ème B.A. BA : COMMENT DÉFINIR LES RELATIONS ?
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  • 1 Partages d’expériences partagées
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    • Présentation des Plaisirs d’Expériences Partagées
    • Une modélisation : Plaisirs d’expériences partagées
  • 2 Partages de lectures théoriques
    • 1 Présentation des Plaisirs de Lectures Partagées
    • 2 La psychothérapie n’est pas un sport de combat : le plaisir comme source de désaliénation
    • 3 Canevas pour les Plaisirs de Lectures Partagées
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    • Modalités pratiques pour les séminaires PEP et PLP
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• Calendrier des manifestations (colloques, conférences)
  • Belgique : Colloques, Manifestations, Journées conférences du CFTF
    • Séminaire sur la thérapie de couple 2020-2022
    • Journées conférences du CFTF
      • Cycle de Conférences du CFTF 2020-2021
      • Anciennes conférences du CFTF
        • Troisième conférence : Souffrance psychique d’un parent : organisation des familles et souffrance silencieuse des enfants
      • Introduction par les mythes des conférences du CFTF
        • Cycle de conférence 2016-2017. Le mythe de Sisyphe en relation avec la conférence de Isabelle Neirynck et Marc Melen (6 décembre 2016)
        • Cycle de conférences 2018-2019. Mise en relation du thème de la première conférence avec « Les Métamorphoses » d’Ovide
        • Introduction de la conférence de Jean Van Hemelrijck
        • Mise en relation du mythe de Déméter et Perséphone et de la conférence de Vinciane Despret 24 octobre 2017.
        • Mise en relation du mythe de Sisyphe avec le thème de la conférence de Cathy Caulier (14 mars 2017)
        • Vie et mort en systémique. Le deuil...quelque part entre Déméter et Perséphone
• LES RESSOURCES DE LA SYSTÉMIQUE DANS LA RENCONTRE THERAPEUTIQUE
  • La reconnaissance des savoirs de la famille, du couple et de l’individu
    • Les savoirs échangés
      • Ausloos : Des parents-clients aux parents-collaborateurs
      • Bantman : Ce que les familles nous apprennent
    • Les symptômes : leur convocation comme apport singulier au savoir
      • Bradley, Pauzé : Cycle de vie familiale, échec dans la résolution des tâches développementales et apparition de l’anorexie à l’adolescence
      • Gennart, Vannotti, Zellweger : La maladie chronique : une atteinte à l’histoire des familles.
      • Kahn : Le rôle de l’enfant : de patient désigné à celui de guide du processus de changement
      • Real del Sarte : Les conditions d’un travail sur les ressources et les compétences coopératives dans les situations de couple
      • Rousseaux : L’alcoolique en famille – Dimensions familiales des alcoolismes et implications thérapeutiques.
  • Les ressources des institutions et des organisations
    • Les ressources des institutions
      • Benoît : Le partenariat en trio
      • Dessoy : Commentaires à l’étude de cas du petit Jean. Isomorphisme et changement
      • Dessoy : Institution thérapeutique pour enfants autistes et psychotiques
      • Gaillard : Petites claques sur la tête et miracles furtifs : repousser les limites dans l’efficacité des acteurs éducatifs ?
  • Les ressources des modèles théoriques et des objets de médiation
    • Beaujean : Quelle place pour la théorie en formation systémique ?
    • Bowen : L’emploi de la théorie familiale dans la pratique clinique
    • Caillé : Le symbolique dans le quotidien. Son importance en thérapie comme ailleurs
    • Dessoy, Goffin, Wery, Jadot, Boulanger : L’état stable du système familial : une analyse organisationnelle
    • Gaillard : La peur de l’autre dans le présent contexte de mutation sociétale
    • Labaki : Quand le savoir entrave la pensée…Quand le savoir empêche la rencontre…
    • Pauzé, Touchette : Le développement de la recherche chez les cliniciens : d’abord questionner la pratique clinique
    • Setting thérapeutique/intervention
      • Le patient désigné
      • Neuburger : Le thérapeute familial, un passeur de frontières ?
      • Segond : Le temps d’un mandat

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