Évaluation du thérapeute et de sa position

9 articles

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  Comment apprendre en expérimentant soi-même les difficiles chemins d’un processus de changement

  23 janvier 2023 Rencontres autour de nos pratiques, recherches et théories

  Notre modèle de construction des savoirs s’inspire des processus mis en œuvre dans la rencontre thérapeutique organisée en tenant compte des principes de fonctionnement des systèmes humains. (…)

• Despret : Vitalisation des savoirs et revitalisation des liens

  1er février 2021 D-E

  Vincianne Despret à l’occasion du départ partiel de Jacques Beaujean du CFTF, lui a rendu cet hommage. Elle a utilisé avec humour, de manière brillante et plaisante, le modèle de la vignette du plaisir d’expérience partagé.

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• Pauzé, Touchette : Le développement de la recherche chez les cliniciens : d’abord questionner la pratique clinique

  16 mars 2020 Les ressources des modèles théoriques et des objets de médiation

  Robert PAUZÉ et Luc TOUCHETTE Thérapie Familiale 2009/2 (Vol. 30) Résumé : Cet article vise à répondre à trois questions. – Quels facteurs ont pu contribuer à créer un fossé entre la (…)

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• Vaudan, Tripet, Corboz-Warnery, Duruz : Y a-t-il une place pour la psychothérapie individuelle en systémique

  17 octobre 2010 D-E

  YA-T-IL UNE PLACE POUR LA PSYCHOTHERAPIE INDIVIDUELLE EN SYSTEMIQUE ? Christel VAUDAN , Barbara TRIPET , Antoinette CORBOZ-WARNERY , Nicolas DURUZ Résumé : Y a-t-il une place pour la (…)

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• Kuenzli-Monard : Comment inviter la réflexivité en théorie : la pensée pratique du psychothérapeute

  23 mai 2009 J-K

  Comment inviter la réflexivité en thérapie : la pensée pratique du psychothérapeute. , Dans cet article, je propose un compte rendu d'une thèse de doctorat présentée en 2004 à l'Université de Lausanne, Suisse. Mon article explore comment le psychothérapeute met en mots sa pensée : la réflexion-en-action (REA). Cette recherche qualitative se base sur des principes directement issus de la cybernétique de deuxième ordre. Elle permet de mieux comprendre ce qui différencie la pensée de l'expert en psychothérapie de celui du novice.

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• Bantnam, Verger, Feuillet : Peux t-on engager une Thérapie Familiale dans des contextes de pathologies psychiatriques lourdes ?

  25 octobre 2008 B

  COLLOQUE DE LA S.F.T.F. MARSEILLE 26 SEPTEMBRE 2008 « Peux t-on engager une Thérapie Familiale dans des contextes de pathologies psychiatriques lourdes ? » (…)

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• Les métaphores relationnelles utilisées dans les thérapies de couple et les supervisions de co-thérapies de longue durée Par Edith Tilmans-Ostyn

  23 octobre 2007 Échanges à partir des conférences

  Les métaphores relationnelles utilisées dans les thérapies de couple et les supervisions de co-thérapies de longues durées. Conférence donnée par Edith Tilmans-Ostyn Introduction : histoire de (…)

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• Beaujean, Neirynck, Pugin : Le réseau d’échange de vignettes de savoir d’expérience

  7 septembre 2007 B

  Nous tenons à donner à ceux qui suivent une formation à la systémique des moyens pour poursuivre celle-ci sur le lieu même de leur travail. Le réseau d'échanges de vignette de savoir d'expérience comme décrit ci-dessous et le site sur la systémique contribuent à cet objectif. Il est une ébauche possible vers le développement de son identité professionnelle par un feed-back évaluatif de ses actions dans les interventions, les thérapies en famille ou en institution.

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• Bantman : Schizophrénies débutantes : diagnostic et modalités thérapeutiques

  24 mai 2006 B

  Quel soutien apporter aux familles de sujets présentant des signes de schizophrénie au début ?

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