Titre de l’article : Cycle de vie familiale, échec dans la résolution des tâches développementales et apparition de l’anorexie à l’adolescence
Auteurs :
Marie-France Bradley
Robert Pauzé
Adresse de correspondance :
Robert Pauzé
Faculté d’éducation
Université de Sherbrooke
Sherbrooke, Québec, Canada, J1K 2R1
Toutes les familles traversent divers stades développementaux au cours de leur histoire. Les principaux stades reconnus sont le départ de la maison du jeune adulte célibataire, la formation du couple, l’arrivée des enfants, l’entrée des enfants dans l’adolescence, le départ des enfants de la famille, la retraite des parents. À chacun de ces stades sont associées des tâches développementales précises. Par exemple, lors de l’arrivée des enfants dans la famille, les parents doivent notamment décider de pratiques éducatives communes, se soutenir mutuellement dans l’exercice des rôles parentaux et assurer un équilibre entre leur vie conjugale et familiale. Toutes les familles doivent donc tenter de résoudre ces différentes tâches développementales au fil de leur évolution afin d’assurer un fonctionnement familial optimal. Cependant, certaines familles rencontrent à un moment ou l’autre de leur histoire des difficultés à résoudre une ou des tâches développementales. Puisque la résolution de chaque tâche développementale permet à la famille de développer les compétences adaptatives nécessaires pour affronter ultérieurement d’autres tâches souvent reliées et plus complexes, la non-résolution de certains éléments développementaux rend la famille plus vulnérable à de nouvelles tâches. En outre, on note qu’un cumul de tâches développementales non résolues est associé à un dysfonctionnement familial croissant et à une probabilité plus élevée que la famille soit confrontée à des pathologies et des crises familiales sévères (Pauzé et Charbouillot, 2001). Ces familles sont entre autres plus sujettes à être confrontées à des crises structurales (Pauzé et Touchette, 2006).
Le présent article comprend deux parties distinctes. En premier lieu, nous ferons état des principales connaissances établies par la littérature concernant la question des stades développementaux des familles et des tâches qui y sont associées. En second lieu, nous discuterons de l’hypothèse liant la non-résolution de certaines tâches développementales par les familles avec l’apparition de conduites symptomatiques chez un des membres du système familial, plus particulièrement l’anorexie mentale chez les adolescentes.
– Première partie : Le concept de cycle de vie familiale : sa pertinence, ses avantages et ses limites
Le concept de cycle de vie familiale est défini comme étant un système catégorique qui consiste à découper de façon opérationnelle le développement familial en de multiples segments (les stades) représentant la famille lorsque ses membres assument des rôles particuliers (Mattessich et Hill, 1987, dans Kapinus et Johnson, 2003). Typiquement, ces stades se définissent par la présence et l’âge des enfants dans la maisonnée (Kapinus et Johnson, 2003).
1. Évolution de la…