Le savoir

3 articles

• Kuenzli-Monard : Comment inviter la réflexivité en théorie : la pensée pratique du psychothérapeute

  23 mai 2009 J-K

  Comment inviter la réflexivité en thérapie : la pensée pratique du psychothérapeute. , Dans cet article, je propose un compte rendu d'une thèse de doctorat présentée en 2004 à l'Université de Lausanne, Suisse. Mon article explore comment le psychothérapeute met en mots sa pensée : la réflexion-en-action (REA). Cette recherche qualitative se base sur des principes directement issus de la cybernétique de deuxième ordre. Elle permet de mieux comprendre ce qui différencie la pensée de l'expert en psychothérapie de celui du novice.

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• Beaujean : Quelle place pour la théorie en formation systémique ? par Jacques Beaujean

  6 septembre 2006 Les ressources des modèles théoriques et des objets de médiation

  Quelle place pour la théorie en formation systémique ? Par Jacques Beaujean Formateur au CFTF Faisons le point sur nos nombreux tâtonnements à propos de la transmission de la théorie (…)

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• Selvini Mara , Boscolo, Prata : HYPOTHETISATION -CIRCULARITE -NEUTRALITE

  20 juin 2006 R-S-T

  RESUME : Cet article présente les résultats de notre recherche sur l'individualisation et l'élaboration de principes et méthodes que nous avons trouvés hautement productifs dans la conduite d'un entretien familial. Nous avons synthétisé ces principes sous le titre : "hypothétisation, circularité, neutralité" en donnant les définitions conceptuelles, les descriptions et des exemples pratiques de leur application. Notre but est d'aider le thérapeute à stimuler les familles pour produire des informations significatives, ce qui lui est indispensable pour faire un choix thérapeutique.

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